觀塘官立中學  黃玥軺同學

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大家好！

       我是觀塘官立中學的中五學生黃玥軺。

       很榮幸能在是次比賽中獲獎，很高興能夠出席今天的頒獎典禮，並與在座各位分享作品構思的過程。

分享之前，容我再一次感謝各位評審給予我的肯定，多謝各位。

       當老師告訴我今年的華服徵文比賽是以「現代華夏衣冠」作題材時，我內心頓時充滿了躍躍欲試的興奮。心裏面立刻浮現的是《花樣年華》中蘇麗珍穿著各式絕美旗袍踏出每一步時的一顰一笑。回家後，我便摩拳擦掌地下了筆，但在寫下了《再續花樣年華》的標題後，我的腦海卻忽然空白了一片，只因我想到了幾個問題：旗袍作為中國、乃至全球華人中近代時尚的標誌，究竟要怎樣下筆才能表現出旗袍的美而不失格局？究竟我的文筆能否表現出旗袍那獨有的情懷？

       受王家衞電影《花樣年華》的啟發，但在草草寫下對旗袍之美的幾句讚嘆後，我又再次寫不下去了。苦無對策之際才驚覺我對旗袍的了解僅僅是流於表面，只被它的美所驚豔而從未接觸過它的內涵。為了更深入地從不同方面認識旗袍，我先從書籍文章搜集旗袍發展史的資料，解答了我對旗袍基本知識、上海的旗袍手藝如何流傳到香港、又為何風尚於五、六十年代香港的問題。

        隨後又在網上看到香港旗袍老師傅的幾則專訪，其中就有《花樣年華》背後的旗袍師傅 — 梁朗光，年過八十的他依然堅持一周工作6天，一針一線地為客人鏠製旗袍，獨個包辦旗袍製作的過程。根據多年的經驗為客人隱惡揚善，確保所有人都能穿出自己獨有的美。《花樣年華》中為張曼玉造的23套旗袍更是以顏色、領口、襟花及布料花式設計，映襯著主角隨著故事推進的複雜心情，一襲襲旗袍落在大銀幕上，更成為一幕幕經典。老師傅在提及旗袍盛世時無一按捺得到自己的喜悅，侃侃而談，但説到旗袍因香港時裝文化走向現代化而由盛轉衰、旗袍手藝青黃不接時都掩不住眼中的落寞。

       值得慶幸的是旗袍雖隨著潮流變遷沉寂了一段時光，但在各方努力下，搖拽生姿的旗袍在近年又重回大眾的視線中。不少機構舉辦工作坊邀請經驗豐富的師傅教授旗袍製作技藝，不少年輕設計師都加入傳承旗袍的行列，設計出更貼合現代生活的旗袍，近年更興起租借旗袍的服務。除讓手藝能得以延續，亦加深大眾的了解及關注。

       藉此機會，我亦想向一直推廣華服文化的香港中華禮儀振興會致以謝意，舉辦此次的香港中學華服徵文比賽，使更多學生能認識旗袍的美，更一直鼓勵、贊助同學們訂造旗袍參與頒獎禮，使我們有機會親身感受華服的魅力，再續花樣年華！

       在此，我想向各位指導老師、各位比賽評審以及香港中華禮儀振興會致謝，感謝你們對推廣延續華服文化的貢獻。我的分享至此，多謝在座各位的細心聆聽。